Forschungsprojekte des gesamten Dekanats
„Aus der Praxis für die Praxis“
Dieses praxisorientierte Motto steht nicht nur für die Lehre, sondern auch für die einzelnen Forschungs- und Anwendungsbereiche der APOLLON Hochschule. Innovationen sind für uns von großem Wert. Entsprechend sind die Projekte und Forschungsvorhaben der einzelnen Fachbereiche sehr anwendungsorientiert ausgerichtet, um einen direkten Nutzen für Unternehmen und Organisationen aus der Gesundheitswirtschaft sowie zum Vorteil der Gesellschaft zu erzielen. Bildung und Wirtschaft arbeiten damit Hand in Hand und ermöglichen besonders gute Fortschritte in der Wissenschaft.
Die Basis hierfür bildet u.a. das umfangreiche interdisziplinäre Kooperationsnetzwerk mit Unternehmen und Hochschulen. Die APOLLON Hochschule kann bereits auf zahlreiche Kooperationsprojekte zurückschauen und entwickelt kontinuierlich neue Fragestellungen und Projekte mit ihren Kooperationspartnern.
Projekte der APOLLON Hochschule
DiGeKom II:
Umsetzung von Angeboten zur Steigerung der digitalen Gesundheitskompetenz
Laufzeit: seit 01/2024
Bei DiGeKomm II handelt es sich um ein Folgeprojekt der Techniker Krankenkasse zum Thema „Digitale Gesundheitskompetenz der gesetzlichen Krankenkassen (GKVn) nach § 20k SGB V“. Ziel ist es auf Basis einer Vorstudie und Konzeptentwicklung ein Portal zur Steigerung der digitale Gesundheitskompetenz ihrer Versicherten mit aufzubauen. Die APOLLON Hochschule (Prof. Dr. Viviane Scherenberg) begleitet des kompletten Aufbaus des Portals bzw. der einzelnen Module und Teilmodule und leistet beraterische Unterstützung (Struktur, Aufbau, Didaktik, Designelemente, Kommunikation/Nudging, Lernziele, Lerninhalte inkl. Lerninhalte inkl. Lernerfolgskontrolle).
Nachhaltig durchstarten -
Unterstützung bei der Entwicklung eines BNE-Portals für die Gesundheitswirtschaft
Laufzeit: seit 10/2023
Kompetenzen im Bereich Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) werden auch bzw. gerade im Gesundheitswesen (z. B. gesetzlichen Krankenkassen) immer wichtiger. Aufgabe des Projektes ist die wissenschaftliche Begleitung und Beratung beim Aufbau eines BNE-Portals für Mitarbeitende der Gesundheitswirtschaft. Die Beratung konzentriert sich sowohl auf die relevanten Inhalte als auch den didaktischen Aufbau, um Mitarbeitende für die Bedeutung der nachhaltigen Transformation im Gesundheitswesen zu sensibilisieren und zum zukunftsfähigen Denken und Handeln zu befähigen.
Ernährungsprävention und -therapie sind eine der insgesamt vier Interventionssäulen in der Tibetischen Medizin. Um die Machbarkeit der Tibetischen Ernährung in Deutschland zu eruieren, findet erstmals eine Prüfung der Umsetzbarkeit statt. Sie erfolgt unter Aspekten der Lebensmittelsicherheit (Verbraucherschutz) und im Abgleich mit evidenzbasierten Daten innerhalb der Ernährungswissenschaft und Medizin.
AOK
Herzgesundheit digital
Laufzeit: 10/2021-offen
Im Auftrag der AOK Bremen/Bremerhaven wird das Projekt "Herzgesundheit digital" evaluiert. Im Zentrum steht die Evaluation die Veränderung des Selbstmanagements durch ein strukturiertes Programm (inkl. Gesundheits-App, Telefon-Coaching etc.) für Menschen mit Herz-Kreislauf-Erkrankungen.
Im Rahmen eines gemeinsamen Projektes mit der KfH - Kuratorium für Dialyse und Nierentransplantation e.V. unterstützt die APOLLON Hochschule der Gesundheitswirtschaft bei der Analyse der qualitativen und quantitativen Personalplanung als Basis einer ergebnisqualitäts- und prozessorientierten Patientenbehandlung. Insbesondere sollen Erkenntnisse in Bezug auf eine medizinische Leistungsqualität sowie auf strukturierte und effiziente Prozesse gewonnen werden, die die Leistungserstellung maßgeblich verbessern können und dadurch eine qualitativ hochwertige Gesundheitsdienstleistung für den Patienten garantieren.
Im Rahmen der Förderbekanntmachung „Studienerfolg und Studienabbruch II“ des Bundesministeriums für Bildung und Forschung (BMBF) führt die APOLLON Hochschule der Gesundheitswirtschaft gemeinsam mit der EURO-FH das Verbundprojekt „SaFe: Studienerfolge und -abbrüche im Fernstudium“ durch. Das Projekt widmet sich der Fragestellung, wie an Fernhochschulen, die vermehrt digitale Studienformate anbieten, eine Erhöhung des Studienerfolgs und eine Verringerung des Studienabbruchs effektiv, effizient und nachhaltig zu erzielen ist.
Aufrechterhaltung der ambulanten Pflegeinfrastruktur in Krisensituationen (AUPIK)
Laufzeit: 03/2020 - 06/2023
Das Institut für Gesundheits- und Pflegewissenschaft der Charité (IGPEW) hat zusammen mit dem Deutschen Roten Kreuz (DRK) und dem Internationalen Zentrum für Ethik in den Wissenschaften (IZEW) ein umfangreiches Projekt zur "Aufrechterhaltung der ambulanten Pflegeinfrastruktur in Krisensituationen" (AUPIK) konzipiert. Das Projekt wird vom BMBF gefördert. Zum Teilprojekt "Sicherheit und Pflege" des AUPIK-Gesamtvorhabens führt die APOLLON Hochschule für die Gesundheitswirtschaft eine pflegeökonomische Machbarkeitsstudie bei ambulanten Pflegediensten durch.
DiGeKom:
Analyse und Konzeption von Angeboten zur Steigerung der digitalen Gesundheitskompetenz
Laufzeit: 07/2022-10/2022
Für die Techniker Krankenkasse wurde ein Drittmittelprojekt zum Thema „Digitale Gesundheitskompetenz der gesetzlichen Krankenkassen (GKVn) nach § 20k SGB V“ gewonnen und bereits durchgeführt. Ziel war es den Status quo der derzeitigen Umsetzung der 96 GKVn aufzuzeigen und ein Konzept für Online-Module für die Techniker Krankenkasse zur Steigerung der digitale Gesundheitskompetenz ihrer Versicherten zu erarbeiten. Das Forschungsprojekt wurde von Frau Prof. Dr. Viviane Scherenberg mit der Unterstützung von Frau Melanie Preuß durchgeführt.
Der Technologieverband VDE hat gemeinsam mit namhaften Partnern aus der Gesundheitswirtschaft ein Konzept für eine verantwortete KI-Plattform für Gesundheit, Pflege und soziale Teilhabe mit Namen „CareFul KI“ konzipiert, um im Rahmen eines Projektes ein KI-Ökosystem für die Gesundheitswirtschaft zu schaffen. Die KI-Plattform beruht auf offenen Standards, und sie soll einen rechtssicheren und hochverfügbaren Kompetenz- und Datenpool enthalten. Zudem umfasst das Projekt einen KI-Anwendungsleitfaden, der rechtliche, regulatorische und ethische Aspekte beinhaltet.
HealthApps4Teens Literacy "Gesundheits-Apps für Jugendliche"
Laufzeit: 04/2019-09/2019
Die Erkenntnisse des HealthApp4-Teens mündeten in einen Folgeauftrag zur Kompetenzsteigerung von Jugendlichen und Eltern. Im Rahmen dieses Projektes wurden Unterstützungsmaterialien für Jugendliche und Eltern (Quiz für Jugendlichen, Checkliste etc.) zur besseren Qualitätsorientierung und Stärkung der gesundheitsbezogenen Medienkompetenz erarbeitet.
HealthApps4Teens-Report "Gesundheits-Apps für Jugendliche"
Laufzeit: 07/2018-12/2018
Anfertigung eines Reports über den Status-quo von Gesundheits-Apps für Jugendliche. Es wurde sowohl eine Befragung an Jugendliche sowie eine Bestandsaufnahme existierender Gesundheits-Apps für Jugendliche inkl. der Betrachtung unterschiedliche Qualitätskriterien vorgenommen.
Gutachten zur Studie "Unternehmerisches Wagnis in der stationären Pflege"
Laufzeit: 06/2018-07/2018
Es erfolgte für den AOK Bundesverband eine wissenschaftliche Beurteilung der Methodik und Ergebnisdarstellung der Studie „Unternehmerisches Wagnis in der stationären Pflege“. Dazu wurde ein mögliches weiteres Vorgehen bzw. der zusätzliche Umgang mit der Studie angefertigt.
Die diakonischen Pflegeeinrichtungen in Bremen haben sich zu einem Verbund zusammengeschlossen, um gemeinsam stärker öffentlich wahrgenommen zu werden. Es wurden im Rahmen des Projektes ein Leitbild und eine gemeinsame Plakatkampagne entwickelt.
Um Impulse und konkrete Anregungen für die Weiterentwicklung der diakonischen Pflegeeinrichtungen in Bremen zu erhalten, wurde in einem weiteren Schritt eine Analyse der Wünsche und Bedarfe potentieller BewohnerInnen im Projekt durchgeführt.
Auswertung von Daten im Rahmen des Alten- und Pflegegesetzes Nordrhein-Westfalen
Laufzeit: 08/2015-10/2015
Ab 2016 werden die Investitionskosten der ambulanten Pflegedienste anhand eines veränderten Förderverfahrens vom Land Nordrhein-Westfalen finanziert. Um die Auswirkungen dieses neuen Verfahrens auf die Pflegedienste, die Kommunen und weitere Initiativen zu untersuchen und ggf. eine Anpassung des Förderverfahrens vorzunehmen, werden im Projekt entsprechende Modellrechnungen durchgeführt. Auf dieser Basis wird anschließend das weitere Vorgehen im Land Nordrhein-Westfalen bestimmt.
Evaluation der Pflegeberatung nach § 7a SGB XI
Laufzeit: 07/2015-05/2016
Die Qualität der Pflegeberatung nach § 7a SGB XI wird bei einem Anbieter anhand von unterschiedlichen Erhebungsverfahren überprüft. Aus den Ergebnissen können u. a. Empfehlungen für die Beratungsinfrastruktur in Deutschland abgeleitet werden.
Entwicklung des Healthon-Ehrenkodex bzw. einer freiwilligen Selbstverpflichtung für die Qualitätstransparenz von Gesundheits-Apps in Zusammenarbeit mit der Initiative Präventionspartner und dem Ziel eines dauerhaften Screenings von Gesundheits-Apps.
Konzeption eines Fernstudiengangs zur Qualifizierung von Mitarbeitern für die Konzeption, die Projektierung und das Management von technologiebasierten Ambient Assisted Living-Projekten“ (Fernstudienkonzept- AApolLon). Damit hat die APOLLON Hochschule eine Innovation innerhalb des bekannten Lehrkonzepts.